activități specifice de încurajare a lecturii în rândul preșcolarilor și elevilor sub egida proiectului ZICI 2025

 Liceul Teoretic Teiuș, Alba, a organizat activități specifice de încurajare a lecturii în rândul preșcolarilor și elevilor sub egida proiectului ZICI – Ziua Internațională a Cititului Împreună 2025.

Cu această ocazie, la nivelul unității de învățământ s-au implementat acțiuni ce au vizat stimularea lecturii și motivarea elevilor spre a citi, cum ar fi: elevii și preșcolarii și-au adus la școală cartea preferată, lectura publică – la prima oră, indiferent de disciplină, timp de 20 de minute elevii au citit fragmente din cărțile preferate, realizarea de flayere: fața 1 – un citat despre lectură sau un citat preferat din cartea adusă la școală și fața 2 – titlul și autorul cărții preferate, expunerea flayere-lor pe holul școlii, asocierea unor personaje cu opere cunoscute, 

„Activitatea ZICI a oferit un bun prilej de reiterare a importanței lecturii și a cărților în viața oamenilor, precum și consolidarea deprinderilor de lectură, atât de necesare contextului cotidian în care trăim. Consider că activitatea ZICI a avut succesul scontat la nivelul unității de învățământ, deoarece elevii au privit-o ca pe o oportunitate de a-și împărtăși propriile preferințe de cititor. S-a în vedere formarea competenței de gestionare a experiențelor lectorale în contexte educaționale, sociale, culturale, pentru amplificarea interesului și preferințelor pentru lectură.” a declarat prof. Marius Cosmin Pintea, directorul Liceului Teoretic Teiuș, Alba.

„Citește-mi 100 de povești” - program național pentru încurajarea lecturii în familie și în grădiniță implementat de Liceul Teoretic Teiuș, Alba

 „Citește-mi 100 de povești!” este un program care își propune să stimuleze lectura în rândul copiilor, atât în grădinițe, cât și în familie. Copiii vor avea oportunitatea de a participa la ateliere de lectură și de a-și dezvolta atenția, vocabularul, imaginația și mai ales motivația pentru învățare. Programul contribuie așadar, în mod direct, la dezvoltarea literației și a unor obiceiuri de lectură care favorizează procesul de învățare și de alfabetizare funcțională, în special pentru copiii din familiile defavorizate și izolate cultural.

Obiectivul principal este ca grădinițele Liceului Teoretic Teiuș, Alba, să devină adevărate insule de lectură și cultură pentru copii. Directorul unității de învățământ dezvoltă și  implementează, alături de echipa sa de profesori de învățământ preșcolar, un plan anual de lectură dedicat copiilor, cu sesiuni săptămânale de lectură, cu invitați care să le citească celor mici. OvidiuRo oferă cadrelor didactice sesiuni de formare centrate pe literație, punând accent pe modalitatea de a le citi copiilor, de a le capta atenția și de a le stimula curiozitatea. 

În cadrul programului „Citește-mi 100 de povești!” grădinițele vor fi dotate cu un important fond de carte tipărită și în format digital, iar copiii vor primi cărți pentru acasă, pentru a încuraja lectura în familie.

Parteneri: Ministerul Educației și Cercetării, Ministerul Culturii, Asociația Cu Alte Cuvinte, Asociația Lectura și Scrierea pentru Dezvoltarea Gândirii Critice România, Fundația Noi Orizonturi.

Internetul și lectura în viața elevilor

Elevii și lectura secolului XXI

Chestionarul se adreseaza exclusiv elevilor Liceului Teoretic Teius. Termen de completare 10 mai 2014!

Dorim să realizăm o cercetare având ca temă Elevii și lectura secolului XXI. Pentru aceasta avem nevoie de sprijinul tău! Chestionarul se referă doar la elevii Liceului Teoretic Teiuș, clasele I-XII.

Completează chestionarul