UNIREA, NAȚIUNEA A FĂCUT-O

“Unirea fusese cea mai îndrăzneaţă şi cea mai înţeleaptă faptă a naţiunii româneşti. Îndrăzneaţă pentru că s-a săvârşit împotriva voinţei şi a dorinţei tuturor marilor puteri europene şi înţeleaptă pentru că, după veacuri de zbuciumări, părinţii patriei prevăzură, în sfârşit, că numai Unirea poate să fie pârghia de înălţare a neamului românesc.” (Tribuna din 24 ianuarie  - 1909)

Colaje realizate de elevi

Epoca în care s-a realizat Mica Unire reprezintă o perioadă de mare intensitate istorică. Transformările structurale au conferit înfruntării dintre forțele vechi și cele noi, aspecte dramatice. Lupta pentru unire s-a extins asupra societății împletindu-se cu resorturile pregătite pentru formarea statului modern al cărui beneficiar urma să fie poporul, în totaliatea lui.

Pe drept, perioada istorică în care s-a realizat şi consolidat, prin reforme, statul naţional, poate fi apreciată drept o perioadă a revoluţiei pentru unitate. De altfel, contemporanii înşişi i-au simţit ritmul, profunzimea şi dimensiunile.

Cadre didactice implicate: prof. Teodora ANCATEU, prof. Nicoleta CÎMPEAN, prof. Marius PINTEA

EMINESCU între ROMANTISM și DECADENTISM

Baudelaire scria într-un celebru pasaj „Pentru a pătrunde în sufletul unui poet sau cel puțin în principala sa preocupare, trebuie să căutăm în operele sale cuvintele care se repetă cel mai frecvent. Cuvântul va trăda obsesia”.

Eminescu este un romantic desăvârșit și un spirit demiurgic care are capacitatea de a transforma tot ce atinge (viziunile cele mai prăpăstioase și deconcertante uneori) într-un lirism pur al esențelor. Pe de altă parte, dacă privim lirismul eminesciam din perspectivă comparativă a istoriei literare și ținând cont de criteriul cronologic, poetul ar face parte din ceea ce, în Italia și în Europa, poartă numele de a doua generație romantică ale cărei limite și defecte sunt bine cunoscute.
Proiectul „Eminescu între romantism și decadentism” propune elevilor căutarea, explorarea și exploatarea prin diferite tehnici, a cuvântului care trădează obsesia poetului nepereche, înclinând balanța spre romantism sau decadentism.
Elevii premiați în cadrul concursului „Eminescu între romantism și decadentism”:
Locul I - URSA Maria-Larisa, clasa a VII-a B (102,5 puncte)
Locul al II-lea - CORFUȚĂ Paul, clasa a VIII-a A și BORDIANU Georgiana, clasa a VIII-a B (96 de puncte)
Locul al III-lea - BOȚAN Alina și MICLEA Andreea, clasa a VIII-a B (95 de puncte)

Proiectul Un CLICK de inFORMAție premiat în cadrul campaniei Assoclic

În urma concursului de proiecte educaționale, Liceul Teoretic Teiuș s-a aflat printre laureații Assoclic, etapa a doua, 2013, participând în competiție cu proiectul Un CLICK de inFORMAție, coordonat de prof. Marius PINTEA, unitatea urmând a fi dotată cu un număr de 8 calculatoare.

Campania Assoclic face parte din proiectul "RRResponsabil: fii responsabil, fii solidar - Redu, Reutilizeaza, Recicleaza, oferind o noua șansa persoanelor dezavantajate" și se înscrie într-o serie de activități desfășurate de Ateliere Fără Frontiere (AFF) și EcoTic  în cadrul proiectului co-finanțat printr-un grant din partea Elveției, prin intermediul contribuției elvețiene pentru Uniunea Europeana extinsă.

Criteriile de selecție a proiectelor au fost: pertinența, impactul social și local, impactul educativ, impactul economic și profesional, perenitatea și aprecierea globală, proiectul Un CLICK de inFORMAție îndeplinindu-le cu succes pe toate.

Proiectul propus de Liceul Teoretic Teiuș este rezultatul obiectivelor stabilite ca ținte de atins: facilitarea accesului elevilor și a comunității locale la informație, asigurarea inițierii în utilizarea tehnologiei informaționale și de educație, stimularea dorinței de cercetare documentară și dezvoltarea abilităților în procesarea informației, scopuri care se regăsesc reiterate la nivel european prin competențele chei stabilite de Uniunea Europeană și Consiliul European. Un CLICK de inFORMAție se focusează pe inițierea elevilor în tainele manipulării informației, de la ABC-ul utilizării unui motor de căutare pănă la stabilirea veridicității, prelucrarea și restituirea informației într-o formă personalizată și individualizată.

Impactul scontat al proiectului se poate traduce prin: interes crescut pentru informația de calitate și utilizarea acesteia în diverse situații concrete, folosirea informației în dezvoltarea personală autonomă, competitivitate pe piața muncii de oriunde din lume, formarea principiilor intelectuale în utilizarea tehnologiei informaționale și formarea autonomiei informaționale la elevi.

Liceul Teoretic Teiuș, condus de prof. Octavian Mihai Rusu, susține și furnizează un învățământ de calitate, asigurând formarea autonomiei informaționale la elevi și a competitivității lor în spațiului european, care facilitează mobilitatea și inserția pe câmpul de muncă.