LTT4EU - Liceul Teoretic Teiuș PRO Europa

Proiectului „LTT4EU” (Liceul Teoretic Teiuș pro Europa) organizat în cadrul Liceului Teoretic Teiuș și coordonat de prof. Marius Cosmin Pintea, care a avut ca scop general implementarea unor activități pe teme europene, oferirea elevilor informații despre Uniunea Europeană și acces la materiale informative, promovarea campaniei „Europa, casa noastră” în rândul altor școli, promovarea activităților derulate în presa locală, aducerea unor invitați speciali care să le vorbească elevilor despre importanța aderării la Uniunea Europeană, a fost clasat pe locul al III-lea din 229 de proiecte participante la concurs, fiind evaluat cu 26 de puncte din maximul de 30 de puncte. Criteriile care au fost luate în calcul la evaluarea proiectelor au fost: impactul campaniei (participanți, număr acțiuni, invitați speciali, implicarea comunității), originalitatea activităților realizate, mediatizarea și follow up –ul acestora.

Activitățile derulate în cadrul proiectului „LTT4EU” au vizat în mod direct temele propuse astfel încât plaja mare a obiectivelor stabilite a oferit posibilitatea implementării unei mari varietăți de activități. Printre obiectivele propuse de proiect, pe domenii de activitate, amintim: domeniul lingvistic - promovarea bogăției lingvistice și culturale a Europei și încurajarea învățării pe tot parcursul vieții, domeniul documentar - motivarea folosirii resurselor infodocumentare multilingve / poliglote, domeniul social - constientizarea apartenenței României la Uniunea Europeană prin promovarea unor valori de integrare socială, identificarea rolului dimensiunii de gen în educație, învățarea unor strategii de promovare a educației pentru copiii cu dizabilități, sensibilizarea elevilor şi îndrumarea lor către promovarea unor atitudini responsabile faţă de mediul înconjurător, responsabilizarea societăţii civile prin informare, conştientizare şi educare, formarea unui comportament civic în acord cu principiile reiterate la nivel european, domeniul cultural - deschidere culturală - cunoașterea și intrarea în contact cu alte culturi europene, educarea elevilor ca buni cetăteni europeni prin promovarea obiceiurilor traditionale, autentice pe fondul diversității UE, cultivarea spiritului patriotic în context european și domeniul informațional - folosirea tehnologiei informației și comunicării – utilizarea platformei eTwinnig, cunoașterea riscurilor în navigarea pe Internet, folosirea la maximum a Internetului ca resursă informațională în scopul dezvoltării autonomiei documentare.
În conceperea parcursului acestui proiect s-a avut în vedere dimensiunea europeană a educației care se concretizează în formarea cetățenilor europeni înzestrați cu informații și competențe europene, educați în spiritul valorilor europene și care au cultură, conștiință și identitate europeană. Din această perspectivă dimensiunea europeană facilitează formarea identității culturale și morale a elevului.

ȘCOALA ALTFEL, Licelul Teoretic Teiuș

O săptămână de școală altfel care a propus elevilor activități variate implicându-i în diverse situații instructiv-educative.

Programul și-a propus implicarea, deopotrivă, a elevilor și a dascălilor, în activități nonformale, interesante, care să le valorizeze talentele, preocupările extra-şcolare şi competenţele în domenii cât mai diverse şi interesante.

Clopoţelul “Şcolii Altfel” a sunat, pentru prima dată, în 2 aprilie 2012. A sunat pentru un altfel de orar, pentru activităţi care exced curriculumul naţional şi care, sperăm, că au adus plus-valoare întregii comunităţi şcolare: competenţe, coeziune, spirit de echipă şi, nu în ultimul rând, un zâmbet elevilor şi dascălilor implicaţi.

Activitățile propuse de Centrul de Documentare și Informare au fost: „Literatură vs cinematografie”, „În lumea poveștilor”(concurs pe marginea unei bibliografii date), „Ex-libris”, „Personaje păpuși”, „Lumea lui Nică în Paint”, „Jocurile copilăriei”, „Amintiri teatrale”.
Daniel Funeriu: „Școala altfel” a deschis câmpul unor activităţi care alminteri nu ar fi avut loc în şcoli. De asemenea, am urmărit creşterea entuziasmului elevilor pentru aceste activităţi şi cred că s-a reuşit. Împreună cu rigoarea de la ba­ca­laureat şi reintroducerea învăţă­mân­tului profesional, săptămâna "Şcoala altfel" este un element de cotitură în modul în care este concepută şcoala românească.”