Viitorii elevi ai Liceului Teoretic Teiuș, Alba, ciclul primar, au spus „prezent” pentru prima dată la „Ziua Porților Deschise”, ediția 2019

„Ziua Porților Deschise”, ediția 2019, Liceul Teoretic Teiuș, Alba, a adus împreună preșcolari, elevi, părinți, cadre didactice cu scopul discutării înscrierii în învățământul primar pentru anul școlar 2019-2020.

Evenimentul a fost construit sub semnul primăverii și al bunei dispoziții, propunând activități specifice părinților: workshop-ul cu tema „Importanța parteneriatului școală – elev - familie” susținut de prof. Marius Cosmin Pintea, a propus o abordare interactivă prin vizionare de film, jocuri de icebreaker, atribuții și roluri asumate de fiecare dintre actanții educației, și activități specifice preșcolarilor: ateliere de creație, îndemânare și multe, multe jocuri.

Vizitarea spațiilor școlii, întâlnirea cu elevii claselor a IV-a, întâlnirea cu viitoarele cadre didactice ce vor preda la clasele pregătitoare, cântecele și mesajele de bun venit la școală au creat cadrul perfect schimbului de impresii remarcat în bucuria preșcolarilor, entuziasmul și spontaneitatea lor.

„Ziua Porților Deschise” la Liceul Teoretic Teiuș, Alba, a fost un motiv de încântare și pentru elevii claselor a IV-a, cărora le-au trecut pragul un număr mare de copii, părinți și bunici. 

Viitorii școlari au admirat expoziția de mărțișoare realizată de elevii claselor primare, apoi s-au bucurat de surprizele oferite de gazde: mărțișoare, baloane și bomboane. Preț de câteva minute au simțit ce înseamnă să fii școlar, luând loc în băncile viitorilor lor colegi de școală.

„Frecventarea clasei pregătitoare este foarte importantă pentru copii deoarece parcurgerea acestui an școlar face adaptarea mai ușoară în clasa I, îi acomodează cu școala și cu învățătorul clasei, cu un program fix, îi învață să respecte reguli specifice vârstei lor și să socializeze cu alți copii” ne-a declarat prof. înv. primar Simona Borbely, cadru didactic ce va prelua clasa pregătitoare.

„Când ușa clasei a fost deschisă și domnul director însoțit de acei copii gingași ca niște ghiocei, împreună cu părinții lor, au intrat, am fost cuprinsă de emoție... mi-au amintit că, în urmă cu 4 ani și jumătate am trăit aceleași emoții ca și acum. Întreaga clasă s-a luminat când privirile lor gingașe și zâmbetul lor deosebit căutau să exploreze necunoscutul. Chiar și actualii elevi erau fericiți și cu bucurie în suflet spuneau că își amintesc cu drag , văzându-i pe colegii lor mai mici, de ziua în care și ei au venit la școală, asemenea lor” ne-a spus prof. înv. primar Adina Vântu, cadru didactic ce va prelua clasa pregătitoare.

„Ziua Porților Deschise, ediția 2019, a fost gândită diferit de anii anteriori. Am dorit să accentuăm importanța și vitalitatea educațională a parteneriatului școală – elev – familie în vederea obținerii succesului școlar încă de la vârste mici. Pe de altă parte, prin activitatea implementată, s-a intenționat facilitarea comunicării dintre părinți și personalul didactic și informarea familiilor privind oferta educațională, metodologia și calendarul înscrierii în învățământul primar. Feed-back-ul participanților ne-a sugerat ideea că astfel de întâlniri sunt benefice, integratoare și cu un efect de lungă durată” ne-a declarat prof. Marius Cosmin Pintea, directorul Liceului Teoretic Teiuș, Alba.

Campania locală de voluntariat „Cozonacul de Crăciun” organizată de Liceul Teoretic Teiuș, Alba

În perioada 18 – 22 decembrie elevii Liceului Teoretic Teiuș, Alba, pe lângă participarea la procesul educațional au derulat activități extracurriculare diverse în cadrul campaniei de voluntariat „Cozonacul de Crăciun”. În acest context, elevii Liceului Teoretic Teiuş şi comunitatea locală, s-au mobilizat, ca prin efortul lor să contribuie la realizarea unor mici cadouri, ce au fost dăruite, în semn de solidaritate, în preajma sărbătorilor de iarnă, copiilor aflați în situația de risc social.

Proiectul a comportat 4 etape: identificarea grupului țintă, strângerea de fonduri sau resurse materiale, realizarea și distribuirea cadourilor.

În prima etapă s-au identificat 108 preșcolari și elevi aflați în situații dificile și cu o stare financiară precară, constituindu-se astfel grupul țintă, beneficiarii direcți ai campaniei.

A doua etapă s-a concretizat prin organizarea, conform tradiţiei, a unui târg de Crăciun unde au fost comercializate obiectele decorative confecţionate de copiii de la grădiniţă, de elevii claselor I – IV, felicitările şi jucăriile donate de elevii claselor V–VIII, obiectele de îmbrăcăminte donate de elevii claselor IX – XII, obiecte decorative realizate de elevii claselor a X-a şi felicitări realizare de elevii claselor a IX-a. Au fost comercializate, de asemenea şi picturi realizate de elevii Cercului de pictură al Liceul Teoretic Teiuş, coordonaţi de dl prof. Călin Cotoară, cu sprijinul Clubului Rotary Teiuş, elevii demonstrându-și abilitățile și competențele de antreprenoriat.

Etapa de realizare și distribuire a cadourilor de către voluntarii campaniei "Cozonacul de Crăciun" le-a oferit oportuniatea de a experimenta că bucuria de a dărui poate fi mai puternică şi mai profundă decât bucuria de a primi. Astfel, în data de 20 decembrie, voluntarii au dăruit pachetele celor 21 de elevi beneficiari din clasele ciclului primar de la Liceul Teoretic Teiuş, celor 36 de elevi beneficiari de la Centrul Cultural Educaţional Multifuncţional PRO Romanes Teiuş precum și celor 17 copii beneficiari de la Asociaţia "Sfântul Apostol Petru" din Teiuş, iar în data de 21 decembrie, ultima zi a campaniei, cei 35 de beneficiari din Căpud, şcolari şi preşcolari, i-au întâmpinat pe Moş Crăciun, pe Crăciuniţa lui şi pe membrii Consiliului Elevilor – voluntari ai campaniei, cu cântece şi poezii.

Scopul proiectului este redescoperirea solidarităţii umane şi a tradiţiilor româneşti specifice Naşterii  Domnului precum și sprijinirea persoanelor care se confruntă cu o situaţie materială precar, sensibilizarea opiniei publice şi stimularea acesteia asupra problemelor cu care se comunitatea locală și educarea copiilor în spiritul democrației și voluntariatului.

„În cadrul campaniei „Cozonacul de Crăciun” liceenii au reușit să înțeleagă că a fi voluntar înseamnă să ai puterea de a schimba lumea, să ai șansa de a te descoperi sau a te redescoperi, precum și să trăiești un sentiment inegalabil de împlinire sufletească. Campania a reunit voluntariatul, înțeles ca expresie a democrației, cu oportunitatea de implicare activă în viața comunității prin: atitudine, dorința de a fi mai bun și responsabilizare socială. Cred că follow up-ul acestei acțiuni va deschide noi orizonturi în modul de raportare al elevilor față de societatea și comunitatea în care trăim” ne-a declarat directorul unității de învățământ prof. Marius Cosmin PINTEA

Organizatorul, Liceul Teoretic Teiuș, Alba – Consiliul Elevilor Teiuș s-a bucurat de sprijinul acordat de partenerii proiectului: Primăria Teiuș, Poliția Teiuș, Inspectoratul Școlar Județean Alba, Casa Corpului Didactic Alba, Clubul Rotary Teiuș.onal au derulat activități extracurriculare diverse în cadrul campaniei de voluntariat „Cozonacul de Crăciun”.

România digitală: o campanie, o săptămână, 8700 de utilizatori!

Campania de incluziune digitală Hai pe net 2015! s-a derulat în perioada 23-29 martie și a atras participarea a peste 8700 de persoane din România. Fundația EOS Romania a derulat campania Hai pe Net 2015 în parteneriat cu Rețeaua națională de eCentre, ANBPR - Asociația Națională a Bibliotecarilor și Bibliotecilor Publice din România, Ministerul pentru Societatea Informațională, Certipro Education, Microsoft și Liberty Global și a antrenat participarea a 166 de parteneri locali (școli, biblioteci, ONG-uri). Campania s-a derulat sub patronajul inițiativei Grand Coalition for Digital Jobs a Comisiei Europene și a campaniei eSkills for Jobs 2015. 

 În timpul campaniei, peste 8700 de persoane au participat la activități de instruire, evenimente de evaluare a competențelor IT și sesiuni de redactare a unui CV. Dintre aceștia, 2440 au utilizat pentru prima dată calculatorul și internetul. Activitățile susținute de cei 166 de parteneri ai campaniei Hai pe Net 2015, au asigurat României un onorabil loc 2 la nivel european din punct de vedere a gradului de participare în campanie. Principalele teme abordate de campania de anul acesta au fost alfabetizarea digitală a celor care nu au folosit niciodată calculatorul sau internetul și creșterea șanselor de angajare a tinerilor. Campania a pus la dispoziția participanților instrumente specifice pentru realizarea acestor obiective. De exemplu, tinerii care se află la începutul carierei și întâmpină dificultăți în realizarea unui CV potrivit și scris pe limbajul angajatorilor au folosit aplicația http://yourock.jobs/ro pentru a-și descoperi abilitățile și competențele de care nu erau conștienți, dar care pot contribui semnificativ la definirea unui CV. Pentru prima dată în România, campania a pledat și cazul persoanelor nevăzătoare și accesibilizarea site-urilor web publice din România.

În Europa, campania denumită generic Get Online Week, a mobilizat peste 5.000 de telecentre din 36 de țări. Experiența țărilor participante a fost captată printr-o serie de articole, fotografii, interviuri și material video disponibile pe www.unite-it.eu.

Gabriela Barna, director al Fundaţiei EOS România afirmă  „Deși ne bucurăm că și în acest an România a participat în mod susținut la campania europeană Get Online Week 2015, clasându-se pe locul 2 în Europa la capitolul conștientizarea publicului, pot să vă spun că nu ne permitem să ne relaxăm – statistica Uniunii Europene în ceea ce privește incluziunea digitală nu ne este favorabilă. Campania Hai pe Net este un semnal pe care dorim să îl transmitem partenerilor publici și privați și o invitație la o colaborare mai strânsă în vederea reducerii decalajului digital pentru aproape 50% dintre români. Dorința noastră este să nu mai așteptăm încă un an pentru a re-aduce în prim plan importanța unei Românii cu adevărat digitale.”

La finalul lunii aprilie 2015, Fundația EOS va premia cei mai active parteneri Hai pe Net, centrele cu cea mai bună participare în campanie și va acorda oferi distincții pentru cel mai bun articol și cea mai bună fotografie. 

Hour of Code, eveniment susținut de președintele Barack Obama

În economia contemporană mondială a locurilor de muncă care necesită competenţe în domeniul programării raportul este de 3 la 1 între locurile de muncă şi absolvenţii unor şcoli ce dețin competențe în sfera tehnologiei computerelor. De asemenena se cunoaşte faptul că astăzi competenţele cheie în utilizarea calculatorului sunt reitarate atât la nivel european cât şi la nivel mondial ca fiind competenţele de bază ale secolului XXI. Cu toate acestea 90% din şcoli, la nivel mondial, nu predau informatică și elementele de bază ale programării. La nivel de unitate şcolară, Liceul Teoretic Teiuş, prin alăturarea la Hour of Code, doreşte promovarea ideii că programarea este simplă, socială şi oricine poate învăţa măcar elementele de bază ale acesteia.

Evenimentul internaţional Hour of Code, la care România a aderat anul acesta, este o campanie care oferă profesorilor şi elevilor din întreaga ţară, posibilitatea să participe la o introducere distractivă în tainele programării. Obiectivul campaniei Hour of Code este de a atrage toţi elevii din România de la grădiniţă până la facultate şi profesorii, indiferent de pregătirea pe care o au, să participe la un eveniment de o oră, în care să se evidenţieze faptul că programarea nu este complicată.

În acest an evenimentul este susţinut de Barack Obama, Bill Gates, Mark Zukerberg, guverne ale ţărilor din Europa şi lideri de opinie din întreaga lume, care, împreună, susţin că, la nivel globat, tot mai mulţi copii ar trebui să înveţe programare.

Astfel în săptămâna 8-14 decembrie 2014, Liceul Teoretic Teiuş a susţinut orice profesor, indiferent de pregătirea pe care o are, să parcurgă alături de elevi o oră în care să facă o scurtă introducere în programare.

Activitățile desfășurate s-au focusat pe dezvoltarea competenţelor de programare, utilizarea materialelor video (tutorialelor) ca instrumente de învăţare, utilizarea competenţelor de limbă engleză pentru participarea la evenimentul Hour of Code și practicarea limbajelor de codificare a informaţiilor.

Coordonatorii proiectului la nivel de unitate școlară, dir. adj. prof. Marius Cosmin Pintea și prof. Erika Tunde Venter, susțin că trăim într-o lume înconjurată de tehnologie, o realitate pe care o experimentăm zi de zi, şi ştim, noi ca profesori, că orice domenii ar alege elevii noştri, ca adulţi, capacitatea lor de a reuşi va depinde tot mai mult de înţelegerea modului în care funcţionează tehnologia.

Evenimentul Hour of Code este organizat de Code.org, o organizație non-profit dedicată extinderii educației cu privire la tehnologia computerelor și programare. Prin implementarea activităților evenimentului se are în vedere promovarea în școli și creșterea participării femeilor, dar și a elevilor ce aparțin minorităților, la dezvoltarea competențelor de programare utilizate în noile tehnologii contemporane.

Fii responsabil! Reciclează.

Natura a existat fără om, dar omul nu poate exista fără natură! Afirmația accentuează importanța păstrării unui mediu curat și ne îndeamnă să conştientizăm faptul că avem datoria să protejăm şi să ocrotim natura. A proteja natura înseamnă a cunoaşte şi respecta legile de existenţă şi evoluţie a ei. Grija faţă de natură, de mediul înconjurător trebuie să fie o componentă esenţială a dezvoltării morale a tinerii generaţii.

Proiectul de educaţie ecologică Patrula de reciclare RoRec, Liceul Teoretic Teiuș, Alba are ca obiective sensibilizarea elevilor şi îndrumarea lor către promovarea unor atitudini responsabile faţă de mediul înconjurător, dar şi responsabilizarea societăţii civile prin informare, conştientizare şi educare. Cu siguranţă şcolii îi revine sarcina de a forma elevilor o atitudine conştientă şi responsabilă faţă de mediu. Prin realizarea acestui proiect se doreşte să se dezvolte spiritul de iniţiativă şi comunicare, să se realizeze un schimb de bune practici în vederea formării unei educaţii demne de cetăţean european.

Mica Unire

HAI SĂ DĂM MĂNĂ CU MĂNĂ

”Unirea este actul energic al întregii națiuni române. Unirea, Națiunea a făcut-o” (Mihail Kogălniceanu)

Hora Unirii

Ziua de 24 ianuarie rămâne o filă mereu deschisă din cartea istoriei noastre naţionale, iar din 1859 încoace, marele eveniment, cel al Unirii Principatelor, îl sărbătorim cu mare fast. An de an, de la  această manifestare nu poate lipsi „Hora Unirii”, cunoscutul cântec pe versurile scrise de Vasile Alecsandri. Alexandru Ioan Cuza este cel care a condus pentru prima dată două ţări româneşti, diferite în acele vremuri, dar care s-au unit la 24 ianuarie, 1859. Este vorba de  Moldova şi Ţara Românească.

 

Obiectivele proiectului:

• cunoaşterea importanţei şi semnificaţiei istorice a zilei de 24 Ianuarie ;
• familiarizarea cu personalităţi ale istoriei noastre naţionale ;
• cultivarea spiritului patriotic la  elevi ;
• să înveţe cântecul Hora Unirii şi paşii de horă ;
• să  participe cu interes şi plăcere la activități culturale.

La activitate, pe langă elevii Liceului Teoretic Teiuș, au participat și: insp. prof. Corina Radu, primarul orasului Teiuș, d-nul Mirel Hălălai, dir. prof. Octavian Mihai Rusu, dir. adj. prof. Romana Șufană, toate cadrele didactice ale școlii și comunitatea locală.

Saptamana Eminescu

CONCURSUL EMINESCU ÎN CONTEMPORANEITATE

 

Prinsă în caleidoscopul timpului, imaginea lui Eminescu dobândește nuanțe diferite în încercarea de descifrare a realității sale sufletești. Fiecare  filă a operei sale este o căutare și o regăsire într-un univers ficțional.

Activitățile propuse, reprezintă pentru elevi, o provocare, pentru ca aceștia să-și manifeste talentul creativ, șlefuind forma cuvintelor, să atingă inima poetului și să-i pătrundă nemurirea.

Proiectul urmărește să încurajeze deschiderea culturală către forme multiple de manifestare artistică a elevilor, să valorifice potențialul creativ și interpretativ al acestora, pentru cultivarea simțului estetic și a gustului pentru lectură.

 

Obiectivele activitatii sunt:

• aprofundarea cunoștințelor despre universul operei lui Eminescu ;
• dezvoltarea abilităților de lectură ;
• cultivarea simţului estetic (lectură, muzică, eseu) ;
• familiarizarea cu textul poetic/liric ;
• interpretarea, într-o manieră personalizată, în limbajele altor arte, a unor fragmente sau aspecte din operă ;
• dramatizarea unor secvențe din textele eminescene.

Clasamentul concursului EMINESCU ÎN CONTEMPORANEITATE, desfășurat în perioada 14 – 18 ianuarie 2013

Clasele V-VI

LOCUL I – URSA MARIA LARISA, clasa a VI-a B

LOCUL al II-lea – SIMA MARIA ANDREEA, clasa a VI-a B

LOCUL al III-lea – OPRIȚA CĂTĂLIN, clasa a VI-a A

 

Clasele VII-VIII

LOCUL I – CIORBEA AURA, clasa a VIII-a B

LOCUL al II-lea – CÎMPIAN ANA MARIA, clasa a VIII-a B

LOCUL al III-lea – GHERMAN ALEXANDRA, clasa a VIII-a B

ȘCOALA ALTFEL, Licelul Teoretic Teiuș

O săptămână de școală altfel care a propus elevilor activități variate implicându-i în diverse situații instructiv-educative.

Programul și-a propus implicarea, deopotrivă, a elevilor și a dascălilor, în activități nonformale, interesante, care să le valorizeze talentele, preocupările extra-şcolare şi competenţele în domenii cât mai diverse şi interesante.

Clopoţelul “Şcolii Altfel” a sunat, pentru prima dată, în 2 aprilie 2012. A sunat pentru un altfel de orar, pentru activităţi care exced curriculumul naţional şi care, sperăm, că au adus plus-valoare întregii comunităţi şcolare: competenţe, coeziune, spirit de echipă şi, nu în ultimul rând, un zâmbet elevilor şi dascălilor implicaţi.

Activitățile propuse de Centrul de Documentare și Informare au fost: „Literatură vs cinematografie”, „În lumea poveștilor”(concurs pe marginea unei bibliografii date), „Ex-libris”, „Personaje păpuși”, „Lumea lui Nică în Paint”, „Jocurile copilăriei”, „Amintiri teatrale”.
Daniel Funeriu: „Școala altfel” a deschis câmpul unor activităţi care alminteri nu ar fi avut loc în şcoli. De asemenea, am urmărit creşterea entuziasmului elevilor pentru aceste activităţi şi cred că s-a reuşit. Împreună cu rigoarea de la ba­ca­laureat şi reintroducerea învăţă­mân­tului profesional, săptămâna "Şcoala altfel" este un element de cotitură în modul în care este concepută şcoala românească.”

Ce este un C.D.I.(Centrul de documentare și informare)?

Centrul de Documentare și Informare este un „centru de resurse pluridisciplinare care pune la dispoziția elevilor, cadrelor didactice și comunității, informații pe suporturi diferite (fond de carte, reviste, casete audio, video, CD-ROM-uri, calculatoare etc.), pune în practică proiecte de animație culturală, desfășoară activități pedagogice, precum și activități de formare continuă pentru personalul didactic și didactic auxiliar din învățământul preuniversitar”.